En primer lugar, tranquilidad no te
preocupes, eso si, debes ocuparte de este y otros casos para darle una adecuada
respuesta educativa y eso será mas fácil si seguimos estos pasos:
- Identificarlo. El orientador, la jefe de estudios y el tutor-a del grupo tienen información, De no ser así, sugieres que observen al alumno, hasta la evaluación inicial
- Analizar los informes existentes. En el Departamento de Orientación disponemos de informes previos que te van a ayudar a centrar el caso. Contacta con la profesor-a de Pedagogía Terapéutica que con seguridad ha trabajado con el alumno en cursos anteriores.
- Solicitar asesoramiento al orientador. Al leer el informe es posible que haya términos técnicos que desconoces, dialogando con el orientador, se aclararan tus dudas
- Recabar información al tutor o tutora del curso anterior. Salvo que el alumno sea de 1 ESO, donde contamos con los informes de fin de etapa de primaria, es posible y deseable contactar con el tutor del curso anterior, sin duda te dará estrategias de abordaje del caso muy practicas que te serán de utilidad.
- Informarse sobre el diagnostico ó trastorno concreto. Aunque seamos especialista de un área concreta, como profesionales de la educación , debemos buscar y leer GUÍAS ESPECIFICAS sobre ese trastorno, para proporcionar desde el primer día una respuesta educativa ajustada al caso.
- Entrevistarse con la familia. Sin duda en la familia encontraras información complementaria de gran utilidad, así como tendrás ocasión de abrir vías de colaboración para abordar de forma conjunta el caso.
- Consensuar respuesta educativa al alumnado en las sesiones de evaluación . Somos un equipo, como equipo docente, debemos debatir las estrategias que son mas exitosas en la respuesta educativa que le estamos proporcionando. La suma de procedimientos nos garantizara el ÉXITO ESCOLAR del alumno
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